Dwuzłotówka byłaby lepsza. Najlepiej na chodniku przed wejściem do solarium. I potem stoisz i patrzysz jak niunie z tipsami dziobią nimi chodnik jak kury ziarno nie pojmując co się dzieje.
Ten kawał jest na miejscu :)
Podczas lekcji Jasiu narysował na ławce muchę.
Podeszła do niego nauczycielka i myśląc, że mucha jest prawdziwa chciała ją zabić.
Uderzyła ręką w ławkę i ją sobie złamała.
Mówi do Jasia:
- Jutro przyjdziesz do szkoły z ojcem.
Następnego dnia zjawia się Jasiu z tatą w szkole i nauczycielka mówi do ojca:
- Pana syn namalował wczoraj na ławce muchę, myślałam, że jest ona prawdziwa, chciałam ją zabić i widzi Pan co sobie przez niego zrobiłam!
Na to ojciec:
- To jeszcze nic. Tydzień temu, jak Jasiu namalował na drzwiach gołą panienkę i mój brat się na nią napalił to trzy dni z ch..a drzazgi wyciągał.
ciało prawdziwej muchy zakumulowało by siłę uderzenia przyjmując część na siebie, a część oddając do otoczenia. Zajście to nie mogło mieć miejsca jeżeli mucha była namalowana. Siła jaką nauczycielka zadziałała na ławkę została odbita z równą wartością.
Dwuzłotówka byłaby lepsza. Najlepiej na chodniku przed wejściem do solarium. I potem stoisz i patrzysz jak niunie z tipsami dziobią nimi chodnik jak kury ziarno nie pojmując co się dzieje.
OdpowiedzTen kawał jest na miejscu :) Podczas lekcji Jasiu narysował na ławce muchę. Podeszła do niego nauczycielka i myśląc, że mucha jest prawdziwa chciała ją zabić. Uderzyła ręką w ławkę i ją sobie złamała. Mówi do Jasia: - Jutro przyjdziesz do szkoły z ojcem. Następnego dnia zjawia się Jasiu z tatą w szkole i nauczycielka mówi do ojca: - Pana syn namalował wczoraj na ławce muchę, myślałam, że jest ona prawdziwa, chciałam ją zabić i widzi Pan co sobie przez niego zrobiłam! Na to ojciec: - To jeszcze nic. Tydzień temu, jak Jasiu namalował na drzwiach gołą panienkę i mój brat się na nią napalił to trzy dni z ch..a drzazgi wyciągał.
OdpowiedzCzyli jakby mucha była prawdziwa, to ręki by sobie nie złamała?
Odpowiedzciało prawdziwej muchy zakumulowało by siłę uderzenia przyjmując część na siebie, a część oddając do otoczenia. Zajście to nie mogło mieć miejsca jeżeli mucha była namalowana. Siła jaką nauczycielka zadziałała na ławkę została odbita z równą wartością.
Odpowiedzhttps://www.google.pl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&docid=RT9PxyTSjt-h9M&tbnid=ga8GwDzXZPTeTM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.kronikiwsi.powiatgostyn.pl%2FWspolna_praca_sprawia_radosc_i_przynosi_efekty%2C4616.html&ei=bZhCUpngNcidtAb37YCgDg&bvm=bv.53077864,d.d2k&psig=AFQjCNFUlr43YYrpGZ_uneRwQ4127-BZaw&ust=1380182478491051
OdpowiedzWut?
Odpowiedznie rozumien po co malować obrazek na czystej kartce białą kredką?
OdpowiedzAle patrz jaki efekt! Tak operować światłocieniem dysponując jedynie białą kredką, no no...
OdpowiedzBiały + Biały*Biały = Fiolet. Prosta matma.
OdpowiedzNasi politycy mają niezły talent. Co miesiąc przecieram oczy ze zdumienia...
OdpowiedzTylko, że gdy chodzi o pieniądze, oni raczej używają gumki...
Odpowiedz