@dranjam: 1. Czy uważasz, że istnienie nocy świadczy o tym, że pjerdolony reaktor o wadze 1,989E30 kg sobie śpioszka po drugiej stronie kuli ziemskiej? Co innego jakby pytanie brzmiało "gdzie jest słonko, kiedy śpiĘ". Aczkolwiek dałoby radę odpowiedzieć - jeżeli zgaśnięcie Słońca uważamy za "sen" to będzie to kiedy osiągnie swoją starczą postać - czarnego karła. Gdzie wtedy będzie? W tym samym miejscu gdzie by była jako biały karzeł
dorosły tłumaczy dziecku że bajki i wyliczanki to fejk, po czym idzie głosować na wyborach :) w dzieciństwie wcale nie jesteśmy głupi i naiwni - jesteśmy tacy całe życie, tylko brednie w które wierzymy się zmieniają
Mnie bardziej nurtuje powiedzenie "szukaj wiatru w polu" - no gdzie jak gdzie, ale w polu najłatwiej znaleźć wiatr. Albo "czuje się jak pępek świata" - czyli po urodzeniu kompletnie niepotrzebna blizna? Czyli czuje się jak ktoś, kogo bardzo potrzebowali kiedyś, a teraz niepotrzebny?
@mikmas: Łap: https://pl.wikipedia.org/wiki/Umbilicus_Urbis_Romae
W zasadzie komentarz jest zbędny.
Co do wiatru w polu -- właśnie, w polu wieje. I to dużo. Ale znaleźć ten konkretny wiatr jest bardzo trudno i o to w tym powiedzeniu chodzi.
@yahoo111: #1 a to widzisz. Nie wiedziałem, że chodzi o ten pępek :). #2 Czy jakbym powiedział "szukaj wody w rzece" to chodziłoby mi o jakąś konkretną wodę? Albo "szukaj grzyba w grzybowej". Raczej nie mówią o jakimś konkretnym. Wg mnie
Jak już się tak czepiamy: to nie dzielenie liczby sylab przez liczbę uczestników pozwala oszukiwać (to daje nam liczbę pełnych obejść), tylko wyciągnięcie modulo z tychże. Get your shit straight.
@FriendzoneMaster: A i tak manipulowanie wyliczanką najskuteczniej było realizowane przez przeskoczenie któregoś dziecka w wyliczance, albo złe liczenie sylab...
1. Po drugiej stronie Ziemi. 2. Do pani jeżowej. 3. Nie. To naprawdę nie jest takie trudne.
Odpowiedz@dranjam: 1. Czy uważasz, że istnienie nocy świadczy o tym, że pjerdolony reaktor o wadze 1,989E30 kg sobie śpioszka po drugiej stronie kuli ziemskiej? Co innego jakby pytanie brzmiało "gdzie jest słonko, kiedy śpiĘ". Aczkolwiek dałoby radę odpowiedzieć - jeżeli zgaśnięcie Słońca uważamy za "sen" to będzie to kiedy osiągnie swoją starczą postać - czarnego karła. Gdzie wtedy będzie? W tym samym miejscu gdzie by była jako biały karzeł
OdpowiedzA czemu wilk tak wyje w księżycową nocy? I czemu ryś tak zęby szczerzy rad?
OdpowiedzPrzyznaję się do manipulacji wyliczankami w dzieciństwie. Macie mnie.
Odpowiedzhttps://img.besty.pl/images/398/35/3983581.jpg
OdpowiedzA mnie zastanawia czemu te dwie panie (pomarańczowa i czerwona) z grafiki obok wyliczanek, mają biusty większe niż głowy.
Odpowiedz@Trokopotaka: Tylko biusty i biusty, a zielonego kosmity z antenką na głowie to już nie zauważyłeś.
Odpowiedz@zaco_zajajco: Hmm jakby się przypatrzeć... A ja tak łopatologicznie założyłem, że to po prostu gość z fryzurą na samuraja.
Odpowiedzdorosły tłumaczy dziecku że bajki i wyliczanki to fejk, po czym idzie głosować na wyborach :) w dzieciństwie wcale nie jesteśmy głupi i naiwni - jesteśmy tacy całe życie, tylko brednie w które wierzymy się zmieniają
OdpowiedzMnie bardziej nurtuje powiedzenie "szukaj wiatru w polu" - no gdzie jak gdzie, ale w polu najłatwiej znaleźć wiatr. Albo "czuje się jak pępek świata" - czyli po urodzeniu kompletnie niepotrzebna blizna? Czyli czuje się jak ktoś, kogo bardzo potrzebowali kiedyś, a teraz niepotrzebny?
Odpowiedz@mikmas: Łap: https://pl.wikipedia.org/wiki/Umbilicus_Urbis_Romae W zasadzie komentarz jest zbędny. Co do wiatru w polu -- właśnie, w polu wieje. I to dużo. Ale znaleźć ten konkretny wiatr jest bardzo trudno i o to w tym powiedzeniu chodzi.
Odpowiedz@yahoo111: #1 a to widzisz. Nie wiedziałem, że chodzi o ten pępek :). #2 Czy jakbym powiedział "szukaj wody w rzece" to chodziłoby mi o jakąś konkretną wodę? Albo "szukaj grzyba w grzybowej". Raczej nie mówią o jakimś konkretnym. Wg mnie
OdpowiedzNajlepsza wyliczanka: "Jechał antek na rowerze ..."
OdpowiedzA kto stworzył mrugające gwiazdki?
OdpowiedzEne due to akurat "wyliczanka" ku czci diabła.
OdpowiedzJak już się tak czepiamy: to nie dzielenie liczby sylab przez liczbę uczestników pozwala oszukiwać (to daje nam liczbę pełnych obejść), tylko wyciągnięcie modulo z tychże. Get your shit straight.
Odpowiedz@FriendzoneMaster: A i tak manipulowanie wyliczanką najskuteczniej było realizowane przez przeskoczenie któregoś dziecka w wyliczance, albo złe liczenie sylab...
Odpowiedz