I tu się pojawia pytanie, jaki jest sens pracy domowej? Poznał materiał, potrafi z głowy opowiedzieć, a pałę i tak dostanie. Średnio dalej ma 3. Podobnie wygląda sytuacja z poprawianiem ocen. Nawet na studiach bywało tak, że jak masz 2 z kolokwium i poprawisz na 5, to ze średniej wychodzi 3,5 i tyle masz. Nie ważne, że końcowa wiedza była odpowiednia na 5, ważny jest czas. Później patrząc na osobę z oceną końcową 4 i 3,5 stwierdzisz, że ta z 4 umie więcej, a faktycznie po prostu zaliczyła za pierwszym razem.
Takie patologiczne praktyki, które z systemu edukacji robią dziwkę.
I tu się pojawia pytanie, jaki jest sens pracy domowej? Poznał materiał, potrafi z głowy opowiedzieć, a pałę i tak dostanie. Średnio dalej ma 3. Podobnie wygląda sytuacja z poprawianiem ocen. Nawet na studiach bywało tak, że jak masz 2 z kolokwium i poprawisz na 5, to ze średniej wychodzi 3,5 i tyle masz. Nie ważne, że końcowa wiedza była odpowiednia na 5, ważny jest czas. Później patrząc na osobę z oceną końcową 4 i 3,5 stwierdzisz, że ta z 4 umie więcej, a faktycznie po prostu zaliczyła za pierwszym razem. Takie patologiczne praktyki, które z systemu edukacji robią dziwkę.
Odpowiedz